チェコ語 |例文集 - アカデミック | 結び

結び - 要約

Este trabalho começou apontando...
Na začátku této práce bylo zmíněno...
論文の要約を書き始める時
A prévia discussão buscou...
Výše uvedená diskuse nad daným tématem se pokusila...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時
As hipóteses foram testadas com os dados relativos à/ao...
Hypotézy byly vyvraceny či potvrzovány daty objasňující...
用いたデータを説明し、それが自分の意見にどう役立ったか説明する時
Resumindo, ...
Abych to shrnul(a),...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時
Em suma, ...
Souhrnně lze říci,...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時

結び - まとめ

Percebe-se que o este estudo reforça a compreensão acadêmica dos fatores...
Cítíme, že naše studie zkvalitňuje akademické povědomí činitelů...
論文を振り返り、成果を説明する時
Em síntese, ...
Celkem vzato...
論文を評価する時
De modo geral, ...
Celkem vzato...
論文を評価する時
...nos leva à conclusão de que...
... nás vede k závěru, že...
はっきりした意見を用いて明確な結論を述べる時
Os argumentos apresentados acima provam que ...
Argumenty uvedené výše prokazují, že...
はっきりした意見を用いて明確な結論を述べる時
Pode-se ver então que...
Vidíme tedy, že...
付加的議論を書いた後、明確な結論を述べる時
Tudo isso aponta para o fato que ...
To vše poukazuje na skutečnost, že...
付加的議論を書いた後、明確な結論を述べる時
O entendimento de/do/da... pode ajudar a revelar...
Pochopení... může pomoci odhalit...
自分の結論を裏付けする証拠を示す時
Recapitulando, ...
Zároveň...
自分の発見に対して公平な結論を述べる時
Uma série de limitações deste estudo e áreas de investigação futura devem ser mencionadas...
Měla by být zmíněna určitá omezení dané studie a oblasti pro budoucí výzkum...
論文をまとめる際、限定的な事実を認める時
Assim, a tese é que existe uma série de fatores que...
S ohledem na tuto práci existuje řada faktorů, které...
はっきりしている事実をまとめとして提供する時
Obviamente, algumas proposições demostradas não são totalmente exclusivas...
Je zřejmé, že některé z návrhů, které byly předloženy, nejsou zcela unikátní...
借用したアイデアを認める時
No entanto, considera-se que a contribuição deste trabalho está em três áreas ...
Nicméně, přínos naší práce spočívá ve třech oblastech...
論文の主なまとめを強調する時
Este estudo auxilia a compreensão do processo...
Naše studie slouží jako výklad pro pochopení procesu...
論文が何を説明するものであるかを表現する時