エスペラント語 |例文集 - アカデミック | 結び

結び - 要約

We zijn dit werkstuk begonnen met de these ...
Ni komencis ĉi paperon kun...
論文の要約を書き始める時
De voorafgaande discussie heeft getracht te ...
La antaŭa diskuto provis...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時
De hypothesen werden getoetst met behulp van gegevens die ... omvatten.
La hipotezoj estis testitaj kun datumoj, ke kovras...
用いたデータを説明し、それが自分の意見にどう役立ったか説明する時
Samengevat ...
Por resumi…
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時
Samenvattend ...
En resumo,...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時

結び - まとめ

Wij denken dat onze studie het academische begrip voor de factoren van ... vergroten kan.
Ni sentas, ke nia studo plifortigas akademian komprenon de la faktoroj...
論文を振り返り、成果を説明する時
Al met al ...
Entute...
論文を評価する時
Over het geheel ...
Ĝenerale...
論文を評価する時
... leidt ons tot de conclusie dat ...
...kondukas nin al la konkludo, ke...
はっきりした意見を用いて明確な結論を述べる時
De bovengenoemde argumenten bewijzen dat ...
La argumentoj donitaj supre pruvas, ke...
はっきりした意見を用いて明確な結論を述べる時
Voor ons wordt daaruit duidelijk dat ...
Ni povas vidi, ke...
付加的議論を書いた後、明確な結論を述べる時
Alles wijst erop dat ...
Ĉiuj kondukas al la fakto ke...
付加的議論を書いた後、明確な結論を述べる時
Het begrip voor ... kan helpen ... te openbaren.
Kompreni... povas helpi malkaŝi...
自分の結論を裏付けする証拠を示す時
Over het geheel genomen ...
Entute...
自分の発見に対して公平な結論を述べる時
Een reeks van beperkingen in onze studie en de daaruit ontstane toekomstige onderzoeksgebieden moeten op deze plaats worden genoemd ...
Kelkaj limigoj de nia studo kaj areoj por estonta esplorado devus esti nomata...
論文をまとめる際、限定的な事実を認める時
Daarom luidt onze these dat er een reeks van factoren is, die ...
Tiel, nia tezo estas, ke estas nombro de faktoroj, ke...
はっきりしている事実をまとめとして提供する時
Natuurlijk zijn sommige van de door ons aangeboden voorstellen niet geheel uniek ...
Klare, iuj de propozicioj, ke ni proponis ne estas tute solaj...
借用したアイデアを認める時
Wij denken echter dat ons werkstuk op drie gebieden een bijdrage heeft geleverd ...
Tamen, ni opinias, ke la kontribuo de nia papero ripozas sur tri areoj...
論文の主なまとめを強調する時
Onze studie dient als mogelijkheid om het proces van ... te begrijpen.
Nia studo servas kiel fenestro al kompreno de la procezo...
論文が何を説明するものであるかを表現する時