ギリシャ語 |例文集 - アカデミック | 結び

結び - 要約

Ni komencis ĉi paperon kun...
Ξεκινήσαμε αυτό το έργο δηλώνοντας,...
論文の要約を書き始める時
La antaŭa diskuto provis...
Η προηγηθείσα συζήτηση έχει επιχειρήσει να...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時
La hipotezoj estis testitaj kun datumoj, ke kovras...
Οι υποθέσεις εξετάστηκαν χρησιμοποιώντας δεδομένα που σχετίζονται με...
用いたデータを説明し、それが自分の意見にどう役立ったか説明する時
Por resumi…
Εν περιλήψει,...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時
En resumo,...
Εν ολίγοις,...
論文の中で達成しようとしてきたことについて述べる時

結び - まとめ

Ni sentas, ke nia studo plifortigas akademian komprenon de la faktoroj...
Πιστεύουμε ότι η μελέτη μας ενισχύει την ακαδημαϊκή κατανόηση των παραγόντων που...
論文を振り返り、成果を説明する時
Entute...
Εν συντομία,...
論文を評価する時
Ĝenerale...
Σε γενικές γραμμές,...
論文を評価する時
...kondukas nin al la konkludo, ke...
... Μας οδηγεί στο συμπέρασμα ότι...
はっきりした意見を用いて明確な結論を述べる時
La argumentoj donitaj supre pruvas, ke...
Τα παραπάνω επιχειρήματα αποδεικνύουν ότι...
はっきりした意見を用いて明確な結論を述べる時
Ni povas vidi, ke...
Μπορούμε να δείξουμε ότι...
付加的議論を書いた後、明確な結論を述べる時
Ĉiuj kondukas al la fakto ke...
Όλα αυτά δείχνουν ότι...
付加的議論を書いた後、明確な結論を述べる時
Kompreni... povas helpi malkaŝi...
Η κατανόηση της... μπορεί να βοηθήσει στην αποκάλυψη της...
自分の結論を裏付けする証拠を示す時
Entute...
Συνοπτικά...
自分の発見に対して公平な結論を述べる時
Kelkaj limigoj de nia studo kaj areoj por estonta esplorado devus esti nomata...
Σε αυτό το σημείο θα πρέπει να αναφερθούν οι περιορισμοί που είχε η μελέτη μας και ορισμένοι τομείς που μπορούν να αναλυθούν στο μέλλον...
論文をまとめる際、限定的な事実を認める時
Tiel, nia tezo estas, ke estas nombro de faktoroj, ke...
Έτσι, θέση μας είναι ότι υφίστανται ορισμένοι παράγοντες που...
はっきりしている事実をまとめとして提供する時
Klare, iuj de propozicioj, ke ni proponis ne estas tute solaj...
Σαφώς, ορισμένες από τις προτάσεις που έχουμε γράψει δεν είναι εντελώς μοναδικές...
借用したアイデアを認める時
Tamen, ni opinias, ke la kontribuo de nia papero ripozas sur tri areoj...
Παρ 'όλα αυτά, πιστεύουμε ότι το έργο μας βασίζεται σε τρία σημεία...
論文の主なまとめを強調する時
Nia studo servas kiel fenestro al kompreno de la procezo...
Η μελέτη μας οδηγεί σε μια διαδικασία κατανόησης...
論文が何を説明するものであるかを表現する時